第二十一章 转学的困惑

    转学的困惑2013年12月

    今年你上初中三年级了，这也是你最后一年的初中生活。

    妈妈心中真的是五味杂陈。

    初中生活两年多了，除了你的英语成绩仍一如既往地保持较好外，语文、数学、物理、化学成绩越来越往下滑。特别是数学，很少能上80分，有时甚至只考20多分，简直让人不忍卒看。妈妈不是一个一味追求成绩的家长，但你没有做到百分之百的努力和勤奋就太不应该了。如果你天生就是一个笨孩子，妈妈也认可了。可是有一次你和妈妈打赌，说数学考上100分以上（总分150分），就要妈妈奖励你一双心仪已久的鞋子。我同意了，凡是对你学习有利的事我都愿意去尝试。结果你赢了，妈妈也兑现了承诺，立即给你买了那双1000多元，花掉妈妈三分之一工资的鞋子。所以并不是你做不到，而是你没有全心全意去学习——这是让妈妈生气的地方。笨并不可怕，反应慢也不可耻，可耻的是懒惰和无进取之心，是一味地放任自己。

    一开学，王X宇老师就找妈妈交流，他希望你或者转学，或者由七中出面帮你把学籍名义上转到另一个学校，你平时仍保留在七中学习。他说和班上其他几名成绩不好的学生家长都交流过了，那几名家长中有一名同意转学，其他几名选择第二种方法。而且你们十个班每个班的班主任都是这样要求成绩不好的学生！我当时真的惊呆了，真没想到著名的七中很高的升学率是这样铸就的！我明确地告诉王老师：转学肯定做不到！我们没有关系，到哪里去联系学校？再说有哪一个学校愿意收一个成绩不太好的学生呢？第二个方法我也不赞成，因为这肯定要影响你的学习啊。我说：“我把孩子交给你们，是你们在负责教育，而家庭负责监督。孩子行为不好应该怪我们家长，但是孩子成绩不好就应该归咎于老师的问题了。曾经不是有一个教育学家说过：‘没有学不好的学生，只有都不好的老师’吗？我自认为我的孩子品性非常好，自理能力也很好，要不怎么年年都在获得这些奖呢？这也是你们有目共睹的吧？他理解问题差一些，反应慢一些，你们课堂上像填鸭子一样地教，他成绩不好应该是教育体制的问题，怎么能把他转出去就了事？教育的本质又体现在哪里？”王老师无言以对。

    我理解王老师的苦衷。现在的教育已经偏差，班上学生的升学率直接关系到老师的经济效益，关乎到学校对外的影响力。七中这所全国名牌重点初中学校如果有这么多成绩不好的学生又怎么说得过去？我终于知道了七中为什么会占据四川省初中重点名校第一的位置，原来是把这些成绩不好的学生都以这种方式转移分离出去，剩下的学生都是成绩比较好的，这样当然升学率肯定高啊。【ㄨ】我理解但是不能同意，这不是以牺牲孩子为前提吗？短暂的眼前利益以经济为前提，但是对孩子的素质教育又体现在哪里呢？我据理力争。我告诉王老师，学校我不会转，我也想让儿子以七中的学生身份毕业。我告诉了他我离婚这么多年带着你的艰辛，我告诉他我怀孕的风险，我告诉他我只想要你健康快乐地成长，成绩好坏我不是最在乎的。我也告诉他如果让你转学我只好去教育局申诉。那天晚上，你在上晚自习，而我在和王老师争得面红... -->>
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